De valversnelling
Iedere leerling die van de middelbare school afkomt zou het wel moeten weten: de zwaartekracht bereken je met Fz = m·g. Maar waar staat de letter g in deze formule […]
nvox
Het trillende zaagblad
Een bekend practicum in de tweede klas is het trillende zaagblad, een van de practica over geluid in de lesmethode Nova NaSk. In dit practicum wordt het uiteinde van een […]
Klokkijken
We kijken vaak op een klok, of we het nu in de gaten hebben of niet. Een horloge, de mobiele telefoon, de klok op de oven, de kerktoren op het […]
I love being around you
Op sociale media kwam een afbeelding voorbij van de aarde en maan die, al handenvasthoudend, samen rondjes draaien. De tekeningen van Nathan W. Pyle hebben helemaal geen link met natuurkunde […]
Toch een vliegreis
Met een door de coronamaatregelen vervallen SE-week in maart en onzekerheid over de SE-week aan het einde van het schooljaar, heb ik mijzelf een doel gesteld: Ik wil met al […]
Verzuring en frustratie
Tijdens het nakijken van proefwerken bij klas 2 en klas 3, krijg ik altijd last van verzuring en frustratie. Het eerste in mijn hand, het tweede in mijn hoofd. Al […]
Trekproef met een boterhamzakje
Ter illustratie bij de theorie over elasticiteit en vervorming, heeft klas VW4w zojuist gekeken naar een filmpje over een trekbank. De klas kijkt mij daarna vragend aan; het filmpje pakte […]
Pannenkoeken, introductie over massa en volume
“Wat zijn de vier hoofdingrediënten van pannenkoeken?” De leerlingen zijn meteen scherp, want deze vraag hadden ze niet verwacht. De leesboeken waarmee ze iedere les beginnen, gaan aan de kant. […]
Alkanenslang
Met de woorden “Volgende week om deze tijd, is het proefwerk over hoofdstuk 4”, start ik deze les scheikunde met klas VW3x. Het scheikundehoofdstuk gaat over voeding met als hoofdonderdeel […]